"Es Schillert(e)" (2005/06)

- und was das mit dem neuen Konzept unseres alljährlichen Schulfestes zu tun hat:

Die Fachschaft Deutsch, in enger Zusammenarbeit mit den Fachschaften Literatur und Kunst, eröffnete den Reigen für das neue Konzept unseres alljährlichen Schulfestes. Schülern und Eltern werden Einblicke in die Arbeit der Schule geboten. Der Beitrag zum Patrozinium 2005 erwuchs dem regulären Deutschunterricht. Die Fächergruppe hatte schon im Jahr zuvor beschlossen, anlässlich des Gedenktags zu Schillers 200. Todestag eine besondere Veranstaltung darzubieten - und so kam es zu dieser Nachlese der besonderen Art: Es "schillert(e)".

Im Rahmen eines Sommerfestes konnten freilich nur einige wenige Blitzlichter auf diese deutsche Geistesgröße geworfen werden. Unser Programm zeigte Friedrich Schiller vor allem als Schüler und jungen Rebellen, dem kein Gut wichtiger als die Freiheit war. Die Fotos machen deutlich, dass es dieser Gemeinschaftsproduktion gelungen ist, etwas von der Freude, die Schiller in seiner gleichnamigen Ode als „göttlichen Ursprungs“ und „menschenverbindend“ rühmt, zu vermitteln.

Es schillert! – Ein Zeitgenosse aller Epochen am KFG Nachlese zum Patrozinium

Hier finden Sie Fotos von unserem Schiller-Projekt, das alle Deutsch-, Literatur-, Philosophie- und Kunstlehrer gemeinsam, unterstützt vom Oberstufenchor, am Patrozinium 2006 auf die Aulabühne und in eine Ausstellung im Foyer gebracht haben.

: Voller Neugierde und Spannung: Was sagt das Programm?

: Der junge Schiller in unserer Schulaula (Fabian Brockhaus)

: Mozart- oder Schillerjahr? (Literaturkurs 12/ Am)

: „Schiller, der kommt jetzt ...“ (Literaturkurs/ Am)

: Begrüßung im Namen der Fachgruppe (Stephan Schmitt)

: Biographisches in Wort und Bild 1: Ein Geist voll feuriger Leidenschaft (Klasse 9d/He)

: Biographisches in Wort und Bild 2: Tränen für Triumphe?! (Klasse 9d/He)

: Biographisches in Wort und Bild 3: Freundschaft und Freiheit (Klasse 9d/He)

: Im Spiegel seiner Zeitgenossen (Grundkurs 11 d3/ De)

: Rap: Schiller als Rebell (Max Jacubasch/ Schtt)

: Szene aus “Wilhelm Tell“ 1: Vorstellung der Personen (Klasse 7a/Wi)

: Szene aus “Wilhelm Tell“ 2: ... und der Requisiten (Klasse 7a/Wi)

: Szene aus “Wilhelm Tell“ 3: Der Konflikt spitzt sich zu (Klasse 7a/Wi)

: Szene aus “Wilhelm Tell“ 4: Die Herausforderung (Klasse 7a/Wi)

: Szene aus “Wilhelm Tell“ 5: Der Apfelschuss (Klasse 7a/ Wi)

: Szene aus “Wilhelm Tell“ 6: Getroffen oder nicht? (Klasse 7a/ Wi)

: Szene aus “Wilhelm Tell“ 7: Besänftigung (Klasse 7a/ Wi)

: Szene aus “Wilhelm Tell“ 8: Schlussapplaus (Klasse 7a/ Wi)

: Schillers Freiheitsbegriff (Konrad Kaniuk/ Hu)

: Lied “Ode an die Freude“ (Oberstufenchor/ Hae)

: „Freude, schöner Götterfunken“ (Oberstufenchor mit Lehrern aus dem Kollegium)

: Ballade “Die Bürgschaft“ (Drei Schüler aus der Klasse 7d/ Mei)

: “Kabale und Liebe“ – klassisch (Grundkurs 11 d2/ Brö)

: “Kabale und Liebe“ in heutiger Jugendsprache (Grundkurs 11 d2/ Brö)

: „Was wissen Sie von Friedrich Schiller?“ (Zitate-Quiz) (Grundkurs 11 d1/ Fu)

: Zugabe im Schillerschen Sinne (Tim Haenelt)

: “Lean on me“ (Oberstufenchor/ Hae)

: Blick ins Publikum: „Seid umschlungen ihr Millionen“

: Fotoinszenierung zu “Maria Stuart“ (Klasse 10a/ Wx)

Ferner gab es im Foyer einen Informationsstand "Schiller for ever" der Klasse 7c (Sta) und eine Ausstellung der Klasse 8c (Ze) zu ”Leben und Werk”. Die Klasse 9b verzierte den Eingangsbereich mit Zitatebannern. Davon sind leider keine Fotos vorhanden.