Endlich ist es soweit! Die von den Schülerinnen und Schülern (und natürlich auch Lehrerinnen und Lehrern) erwartete Auswertung des Känguruwettbewerbs ist bekannt. Jeder der Teilnehmer erhielt zur Erinnerung eine Urkunde sowie ein Mini-Baumeisterspiel. 16 Schülerinnen und Schüler gehörten zu den Besten der insgesamt 824 022 deutschen Teilnehmer und erhielten einen besonderen Preis.

1. Preis:            Diyar Kamalizade (Klasse 5c)  – Altersstufe Klasse 5/6

                        Jonathan Fabiszisky (Klasse 7c) – Altersstufe Klasse 7/8

                        Aileen Schell (Klasse 9b) – Altersstufe 8/9

2. Preis:            Finn Böckenhoff (Klasse 6d) – Altersstufe 5/6

3. Preis:            Martin Correa (Klasse 5c) – Altersstufe 5/6

                        Johanna Mohr (Klasse 5a) – Altersstufe 5/6

                        Patrick Diener (Klasse 5b) – Altersstufe 5/6

                        Julian Pytrka (Klasse 5c) – Altersstufe 5/6

                        Felix Zimmermann (Klasse 5a) – Altersstufe 5/6

                        Jakob Groth (Klasse 6d) – Altersstufe 5/6

                        Pierre-Andre Schneider (Klasse 6a) – Altersstufe 5/6

                        Johannes Fröh (Klasse 8c) – Altersstufe 7/8

                        Sarah Schell (Klasse 9b) – Altersstufe 9/10

                        Lisa Richter (Klasse 9d) – Altersstufe 9/10

                        Tobias Hilche (Klasse 10d) – Altersstufe 9/10

                        Tobias Grochla (Jahrgangsstufe 11) – Oberstufe

Den größten Kängurusprung, so nennt man die meisten richtigen Antworten hintereinander, machte Diyar Kamalizade aus der Klasse 5c. Außerdem wurde Jonathan Fabiszisky aus der Klasse 7c mit einem T-Shirt geehrt. Die Preise wurden im Rahmen einer kleinen Ehrung von Herrn Dr. Hillen am 2. Juli übergeben.

(Text: Mauel)

21. März 2010 -  Am Donnerstag, den 18. März 2010 war Kängurutag am Kardinal-Frings-Gymnasium. Wer in der 3. und 4. Stunde die Aula betrat, dem bot sich ein beeindruckendes Bild: Gut 140 der 308 teilnehmenden Schülerinnen und Schüler aus den Klassen 5 bis 12 saßen still nebeneinander, tief konzentriert, den Blick gesenkt – und rechneten. Hierbei saßen Oberstufenschüler neben den „Kleinen“ und beschäftigen sich – jeder alleine, aber doch irgendwie gemeinsam – mit den Aufgaben. Aus 30 (bzw. 24) mathematischen Aufgaben musste aus fünf vorgegebenen Lösungsmöglichkeiten die einzig richtige herausgesucht werden. Bei einigen Aufgaben galt es dabei zu rechnen, bei anderen zu knobeln und zu grübeln, bei wieder anderen musste man schätzen.

Die Aufgaben fesselten viele der Schüler auch noch nach der vierten Stunde; manches Ergebnis wurde auf dem Pausenhof oder auch in der folgenden Mathestunde diskutiert. Wie der einzelne Schüler genau abgeschnitten hat, wird sich zeigen. Wir planen – wie in den letzten Jahren – die besonders erfolgreichen Schülerinnen und Schüler beim Patrozinium zu ehren.

Text: J. Mauel